“我們也是他隻要自由戰士”——人文社科工作者“智”援戰疫的故事

  • 时间:
  • 浏览:14
  • 来源:欧美闩韩无码在线网络_黄色五月天_av师睡觉时

  在常態化疫情防控中,如何加快恢復經濟社會運行秩序,是中國人民大學國傢發展與戰略研究院教授范志勇最關心的問題。

  “醫學傢、生物學傢研究的是顯性問題,而由疫情引發的次生問題,是人文社會科學工作者的戰場。大傢的研究方向和目標是一致的,就是讓疫情造成的傷害降到最低。”范志勇說。

  范志勇的身後——

  有一支“硬核”力量,擁有“最強大腦”的優勢,為疫情防控貢獻寶貴的思想和智慧力量。

  有一支“特種”隊伍,具有“訓練有素”的學養,為戰勝疫情提供強大的人才和創新支撐。

  我國人文社會科學工作者雖不像醫務工作者那樣,戰鬥在與病魔較量的最前線,卻沒有寒門崛起一刻停止思考。他們用愛國、創新、求實、奉獻的當代學人精神,為國傢分憂,為社會盡責,為人民解難,挺起瞭“智”援戰疫的學人擔當。

  砥礪傢國情懷:建言獻策,勇於擔當

  “學術研究要有正確的價值取向,要樹立人民至上、生命至上的價值觀,要懷有關心社會、關心國傢、關心民族、關心人類命運的廣闊胸懷。”

  ——華中科技大學華中智庫副院長杜志章

  疫情迅疾,時間就是生命。

  “隔離!”“隔離!”“盡快隔離!”

  2月1日,在經光明日報提交中央的專報中,華中師范大學大數據傳播與應急管理研究中心主任喻發勝疾呼:“疫情傳播期與爆發期,當務之急是提高隔離能力。”

  疫情初期,看到醫護人員因交通管制不得不步行上下班,喻發勝這位地道的武漢人,不禁潸然淚下,甚至產生瞭加入志願者車隊的沖動。但很快,作為應急傳播專傢的他,打消瞭這個念頭:“我最大的長處不是開車接人,而是給政府建言如何應對突發事件。”

  1月26日,坦言自己“知兇險、不害怕、特冷靜”的喻發勝駕車來到火神山醫院建設現場。他意識到,“病毒傳播的速度遠比醫院建設的速度更快。我們可能陷入瞭對當年小湯山做法的路徑依賴。”

  “不能等高標準病房建好瞭再隔離疑似患者!”

  “迅速征用、改造療養院、景區賓館(或其他具備隔離條件的單位),使之成為隔離、治療、生活三位一體的‘全封閉’醫療救治點。”

  喻發勝在報告中提出的建議,與此後開始修建的方艙醫院不謀而合。“越是身處險境越要冷靜思考,解釋問題,解決問題。”喻發勝說,“要發揮自己的長處,既‘應急於當下’,更‘遠謀於未來’,使我們民族在災難面前能多一些從容。”

  疫情就是命令,防控就是責任,咨政就是使命。面對突如其來的嚴峻疫情,全國各地尤其是身處新冠疫情風暴眼的湖北人文社會科學工作者,對“使命”二字的體會更加深刻。他們迅速組建攻關團隊,近距離體察疫情動態,責無旁貸地投身到這場沒有硝煙的戰爭中,察實情、看本質、建真言。

  武漢大學啟動“抗擊新冠肺炎疫情人文社會科學應急研究專項”。肖永平教授帶領國際法研究所密切跟蹤世界衛生組織、國際民航組織等重要國際機構動態,展開前瞻性預判研究。他說:“要用我們國際法研究的優勢,盡力為國傢找到非常時期扭轉國際不利局面、促進國際合作的務實、管用的辦法。”

  華中科技大學設立“華中智庫新冠肺炎疫情防控專項課題”,刀劍神域相繼提出“改疑似病患居傢隔離為集中隔離”等一大批有針對性的對策建議。華中智庫副院長、國傢治理研究院副院長杜志章一刻也沒有停止思考和行動,他說:“學術研究不能局限在理論層面,要做到理論聯系實際,要本著解決實際問題開展理論研究。同時,學術研究要有問題意識光棍推薦電影,關註現實生活中的各種矛盾、各種問題,在問題飄花電中發現課題。”

  “繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹。”為瞭國傢和民族的命運,為瞭人民群眾的生命健康,人文社會科學工作者以強烈的使命感和責任感,為抗疫鬥爭提供瞭強有力的智力支撐,書寫瞭當代學人與國傢同呼吸、與民族共命運、與人民心連心的傢國大義愛情的開關。

  踐行學人使命:應急攻關,敢於創新

  “真正的學術是關心社會發展,幫助解決社會發展中的問題。‘語言生活派’就是要解決社會發展中的語言問題,把論文寫在祖國大地上,寫在社會生活中,這是真學者,這是真學問。”

  ——北京語言大學語言資源高精尖創新中心主任李宇明

  疫情面前,沒有看客。

  “明天必須有可用的語言產品上火線!不能讓我們的齊魯醫院再分心瞭。”

  2月10日,獲知山東齊魯醫院編寫瞭武漢方言手冊以解決援鄂醫療隊方言障礙的消息後,北京語言大學語言資源高精尖創新中心主任李宇明心急如焚。

  他迅疾與武漢大學中國語情與社會發展研究中心主任趙世舉聯系,二人一拍即合,當即發出聯合倡議:“語言人不是看客。我們也是戰士!”

  語言人的戰地使命,就是打通語言障礙、搭建溝通橋梁。來自全國十幾傢高校、科研院所和語言企業的60餘人,志願組成“戰疫語言服務團”,隔空展開協作,群策群力。

  當晚,註定是一個不眠之夜。從文本研制到方言采集,從技術開發到內容審核,從產品制作到宣傳推廣……經過數輪頭腦風暴,細節一次又一次打磨,漸趨完善,流程一環扣一環推進,有條不紊。語言服務產品的內容、形態、渠道都逐漸清晰瞭起來。

  僅僅24個小時,包含新冠肺炎診療常用156詞和75個短句的“抗擊疫情湖北方言通”,就以普通話和覆蓋湖北全境的西南官話、江淮官話、贛語三大類方言錄制完成。隨後的幾天裡,全天候在線方言服務系統、即時方言翻譯軟件、疫情防控外語通、疫情防控“簡明漢語”等不同形態的語言服務產品,陸續上線並供國內外免費使用。

  “戰疫是國傢急事,民生大事。語言學者不願意做看客,不滿意於宅在傢裡,也希望上前線參與戰鬥。”回憶起“戰疫語言服務團”的緣起,李宇明說,“服務團是志願者性質,沒有人發待遇、給名分、出成果證明,都是義務,都是熱情,都是一份報國之心。”

  報國,這是學人摯誠熾熱的赤子之心。在這場疫情防控的人民戰爭中,人文社會科學工作者沒有隻做書齋裡的學問,而是主動對接實際需求,及時開展應急性創新攻關,“智”援戰疫。

  “如果你需要心理疏導,不要怕,我們始終在這裡。”北京師范大學心理學部黨委書記喬志宏教授說,“疫情中的心理援助是針對疫情引發的情緒問題、軀體化癥狀和行為問題做短暫而有效的處理,避免引發更為嚴重的問題。其作用類似於戰地醫院的止血、包紮工作。”

  “哪裡需要我們,哪裡就是我們的戰場。”作為法律學者,中國人民大學國傢戰略與發展研究院副教授路磊和他的同事“依法抗疫”,研究禁止野生動物交易、食用的體系化保障措施。

  “學以致用對國際關系學者來說,就是‘愛國,關天下’,是起自學術、終及國傢、惠及世界。”北京大學國際關系學院教授、區域與國別研究院副院長翟崑以緊急危機處理模式啟動疫情的研究和咨詢工作,以幾乎每天上報一到兩個報告的節奏,盡其所能提供咨詢建議。

  碧血丹心的愛國之情,舍我其誰的報國之志,人文社會科學工作者以他們深厚紮實的學術積累和應急攻關的創新精神,踐行瞭勇立潮頭、天下為公的勇毅擔當。

  熔鑄北京高考時間中國精神:凝心聚力,善於作為

  “抗擊這種重大突發疫情,不僅要消耗大量物質資源,而且考驗人的精神意志,所以也是一場精神戰。在抗疫鬥爭中,中國精神熔鑄戰疫之魂,為打贏這場人民戰爭、總體戰、阻擊戰註入強大的精神驅動力。”

  ——南京大學馬克思主義學院教授王鎖明

  疫情嚴峻,淬煉中國精神。

  “我們不做冷眼旁觀者,我隻慚愧我自己做得太少。”

  作為一名湖北人,中國人民大學文學院教授王傢新“日夜關註、憂心在傢鄉發生的一切”,不斷思索在全世界同呼吸共命運的時刻,“一個作傢應如何面對社會重大事件的發生”。

  他用詩歌記述下鄉抗疫的弟弟和傢鄉人的處境,用詩歌向那些挺身而出的人們致敬。他說:“真正的詩,不單是寫在紙上,它也必定是最真實、深刻的生命實踐,是開花、舞蹈,但也是流血和流淚。”

  上網課時,王傢新會用分析一首詩的方式,教給學生明辨是非的能力,“比如詩人聞一多的詩,他的文字從來都是有力的。”

  戰勝恐懼,戰勝危機,還需詩意。文學、詩歌、朗誦、繪畫、書法……豐富鮮活的藝術形式,以其雋永別致的精神氣質,拉近瞭人與人的距離,迸發出守望相助的文化感染力。

  ——葛蘭、關山、姚喜雙等朗誦藝術傢策劃參與“戰疫·聲音的力量”接力誦讀,以藝術的力量激勵豆瓣臨危不懼的鬥志;

  ——孫曉雲、陳洪武、沈浩等書法傢揮毫潑墨,書寫下各國人民攜手戰疫中凝練下來的珍貴語句,傳遞同舟共濟的一片“冰心”;

  ——上海大學上海美術學院的師生將援助物資上過目不忘的寄語,轉化成海報藝術,傳遞堅忍不屈的信心;

  ——中南民族大學音樂舞蹈學院教師王菊開設公益雲課堂“‘疫’聲有情,快樂歌唱”,用歌聲贊頌真善美。

  越是困難時期,越需要精神的力量。

  華中科技大學國傢治理研究院院長歐陽康頭腦冷靜而清醒,“新冠肺炎疫情不僅是對我國治理體系和治理能力的一次大考,也是對中華民族民族意志和民族精神的嚴峻考驗。”

  武漢大學國傢文化發展研究院副教授韓晗飽含深情,“中華民族是一個不斷在磨礪中成長的民族,中華文化是一種兼容並蓄、動態平衡的文化。千百年來,中華文化與中華民族一道,在千難萬險中生生不息,凝練出瞭中國人最有詩意的精神世界。”

  歷史再一次見證,在國傢和民族最危難的時刻,我國的人文社會科學工作者用思想的滋養和精神的鼓呼,強信心,暖人心,聚民心,不斷匯聚起中華民族生生不息的磅礴力量。

  (本報記者 柴如瑾日本特級大黃片 姚曉丹 晉浩天)